2022年3月1日 星期二

智慧大葉 洞見未來 / 大葉大學重視育才 為一所企業夥伴型大學


記者黃啟銘/撰文 

大葉大學重視人才的養成,32年來秉持科技創新、技術突破與追求卓越的理念,藉由與國內外知名大學及企業的合作,提供智慧醫療、智慧製造、智慧生技、智慧觀光等跨領域課程,從教學、實作到產學合作,學生在學期間就能接軌產業,打造就業競爭力,致力於成為一所企業夥伴型大學,培育企業人才的搖籃。

醫工系培育的「醫學+工程」跨領域技術整合人才,在未來智慧醫療市場超級搶手(左二為...
醫工系培育的「醫學+工程」跨領域技術整合人才,在未來智慧醫療市場超級搶手(左二為醫工系教師盧炫綸)。

科技整合 智慧製造

隨著智慧製造的演進,機械與自動化工程系整合機械、資工、電機優秀教師群,共同設計智慧製造學程、機器自動化學程,匯整精機與AI、IoT加車聯網、機聯網在智慧製造系統平台上,並建立機電自動化整合、創客教學實驗室,讓學生擁有跨域能力。系上不只是成立3D繪圖考場、機電整合的乙級實驗室,方便學生就近實作與考照,更加聘專任老師輔導學生報考相關證照,每年6月通過繪圖證照考試的學生至少40人,正可接軌就業。大葉人才深獲業者青睞,留任率All Pass.

大葉大學工學院推動智慧製造學程,幫助學生開創未來黃金職涯(右一為機械與自動化工程...
大葉大學工學院推動智慧製造學程,幫助學生開創未來黃金職涯(右一為機械與自動化工程系紀華偉副教授)。

資工系主任林仁勇(中)指導學生研發將MR混合實境眼鏡導入遠距維修製程的AI系統化...
資工系主任林仁勇(中)指導學生研發將MR混合實境眼鏡導入遠距維修製程的AI系統化技術。

疫情衝擊改變了人類的生活與產業型態,工學院智慧製造中樞,資工系帶領學生參與普克科技公司的MR混合實境眼鏡研發,透過MR技術讓遠距指引達陣,提供最佳應用解方,產學合作成果即將商品化。資工系的智慧聯網課程聚焦於機械手臂、無人搬運車、MR領域,在物聯網前提下,也應用於AI深度學習、大數據分析,做到客製化、少量多樣化、精準製造,更發展AOI自動光學檢測系統,辨識化學槽桶的標籤是否正確地製成監控系統。整個大葉綠色校園都是學生的實作場域,校內能源監控系統,讓學生體驗如何應用智慧製造,成果顯著,電費大幅降低,業者都搶著向大葉預約畢業人才。

藥用植物與食品保健系副教授吳建一(後排右一)建置智慧生技實驗室,打造高含金量生技...
藥用植物與食品保健系副教授吳建一(後排右一)建置智慧生技實驗室,打造高含金量生技新銳人才。

智慧生技實驗室 獨步全台的美粧保健研發基地

藥用植物與食品保健系副教授吳建一,多年來建置前瞻性的智慧生技實驗室,美粧品與醫美特色、保健食品與製藥兩研發基地尤為突出,可精確萃取高效能原料,同時結合在地農產品,研發高含金量的食安與營養保健成果。吳建一老師說,以「健康美麗一條龍產學聯盟」專案計畫為例,師生協助台香種苗公司將原本棄置的百香果肉、花甚至種籽,開發為高價值美粧產品,因而旗下誕生新的華香生物科技公司,並發展出動能強大的外銷市場與電商通路,學系深受產業界倚重,畢業生就業、創業前景相當亮麗。

護理系楊政議主任表示,大葉打造的臨床情境技能中心(OSCE)讓學生可以在學校就直...
護理系楊政議主任表示,大葉打造的臨床情境技能中心(OSCE)讓學生可以在學校就直接跟醫院環境無縫接軌。

智慧醫療 跨域技術整合人才

置身高齡長照與智慧輔具研發基地,醫學工程系教師盧炫綸表示,醫工系培育「醫學+工程」跨領域技術研發及整合人才,為大一、大二開設臨床必修課如生理學、解剖學,建立專業知識,並透過全程德國式師徒制,獲取在AI等七大研發基地、3D列印與繪圖等實驗室製作專題的扎實根基,按步就班鍛造溝通、轉譯能力,訓練思考邏輯與解決問題的能力,除了輔導學生考取國家級證照,學生在學期間也有機會參與臺中榮總、秀傳、彰基等醫院的產學計畫,從設計、分析、製作到檢測,累積就業實戰力,許多廠商都向大葉預約未來人才。

臨床情境技能中心(OSCE)專業設備接軌醫院環境

「護理系有國內數一數二的器材設備,讓學生可以在學校就直接跟醫院環境無縫接軌!」楊政議主任指出,大葉斥資打造的臨床情境技能中心(OSCE)對學生的幫助很大,能夠大幅降低人才進入職場後的學習時間,同時更能建立自信、拉高穩定度。此外,護理系的師資都是一時之選,搭配專業設備引導,讓學生更快吸收,像是360度的投影設備,就可以透過投影讓每位學生都看清楚老師的操作手法。技術可以磨、經驗可以慢慢累積,然而一名專業護理人員最重要的還是與病人及家屬互動溝通的能力,因此護理系在大一就將「關懷與溝通」列為必修,並且在整個大學階段都會不斷強調,培養學生同理心,以及在高壓環境下依舊能專業應對的心理素質。

觀光餐旅學院為迎合觀光產業智慧化的趨勢,積極培育數位時代的π型人才(右二為觀光旅...
觀光餐旅學院為迎合觀光產業智慧化的趨勢,積極培育數位時代的π型人才(右二為觀光旅遊學系洪榮澤助理教授)。

智慧旅遊 數位科技 迎接後疫情時代旅遊新趨勢

「觀光旅遊學系建構了「數位旅遊設計學程及設備」,目的就是要培育出數位時代的觀光產業新世代人才。」系所課程安排非常全方位,從空勤旅運、觀光旅遊到設計行銷,都有完整規劃,並且開設符合市場需求的多元課程,比如空拍技術、影片剪輯、採訪攝影、社群營運等,讓學生不愁未來飯碗,甚至在學期間就能跟著老師一起承接政府專案,透過大大小小的活動「做中學」,提升就業競爭力。

受疫情衝擊,國內外觀光產業幾乎都受到衝擊,然而大葉觀光系的學生卻能夠在逆境中屢獲企業主的肯定,像是與雲品、翰品、兆品等知名飯店都有產學合作,雲朗集團更主動提供名額,邀請觀光系學生前往實習。學生能夠得到如此高的評價,主要原因是系內的紮實訓練,學生每兩週就要考一次多益,藉此提升英文能力。大葉觀光旅遊學系已經擺脫傳統觀光旅遊模式,成功轉型智慧旅遊、數位科技,迎接後疫情時代旅遊新時代的來臨。

管理學院智慧商務,為培養創新管理人才,規劃「人工智慧與產業應用」必修課程,提升學...
管理學院智慧商務,為培養創新管理人才,規劃「人工智慧與產業應用」必修課程,提升學生跨域資訊應用能力(圖為大葉講堂)。

智慧商務 培養創新管理人才

管理學院院長曾清枝指出,因應數位創新趨勢,管理學院以培育具備數位思維、擅用數位工具並具備創新能力的管理專業人才為目標。有感於產業對人工智慧應用的人才需求大增,從108學年度開始,管理學院就新增必修課程「人工智慧與產業應用」,一方面介紹AI概念與分類、分群、關聯等演算法、自然語言處理、影像辨識、機器學習、深度學習等技術,幫助學生養成跨領域資訊應用能力,另一方面,邀請智慧商務、金融科技、智慧製造、智慧醫療等不同領域的專家演講,讓學生認識AI在各產業的應用,拓展職涯面向。

大葉大學英語系學生吳汶欣覺得到英國念書是很棒的學習體驗。
大葉大學英語系學生吳汶欣覺得到英國念書是很棒的學習體驗。

名校雙聯,接軌國際

大葉大學幫助學生接軌國際,與超過兩百所世界名校合作,提供國際級專業師資駐校教學、雙聯學位、交換留學、海外實習等機會,讓學生念一所大學就能享有多國學習資源。英語學系香港學生吳汶欣,去年9月飛往英國赫爾大學(University of Hull)攻讀「3+1」雙聯學位,只要在大葉就讀三年、到英國研修一年,完成規定學分,就能同時獲頒兩個國家的大學文憑。

大葉大學多媒體學程與萬榮國際企業產學合作,打造「東京的片隅」扭蛋。
大葉大學多媒體學程與萬榮國際企業產學合作,打造「東京的片隅」扭蛋。

喜歡實作學習,就來大葉大學!

從教學、實作到產學合作,學生在學期間就能接軌產業,打造就業競爭力,未畢業先就業。大葉大學多媒體數位內容學位學程助理教授江家慶帶領大三生林嬿妤、碩士生戴妘芳、陳俊佑與萬榮國際企業股份有限公司產學合作,攜手打造「東京的片隅」扭蛋,第一波6款已在台灣、日本上市。

江家慶老師指出,萬榮國際企業希望能夠開發台灣原創公仔,因此與大葉大學多媒體學程產學合作,他建議廠商可以採用學生設計,更符合年輕人的喜好,他找了幾位學生設計提案,最後大三生林嬿妤的圖稿獲得廠商青睞,多媒體學程師生團隊就以此展開後續的設計製作,一系列動物代表社會每個角落的上班族,目前推出第一波6個款式,未來還會有第二波、第三波。

大學是社會創新的原動力,應緊扣產業脈動,強化產學連結,以縮短學用落差,大葉大學藉由跨領域的教學創新完整解決方案、與國際知名學府結盟、推動雙聯學制,以及和產業界積極尋求合作的多面向學習資源,大葉大學所培養出的全方位頂尖人才,必能成為布局海內外產業的耀眼之星!

2022年2月28日 星期一

淡江大學獎助學金總額逾2億! 培育樸實剛毅人才

 黃啟銘/撰寫。圖/淡江大學提供。

前言:「淡江大學不只是所大學,更是所有師生的家。家是凝聚情感、生活與學習的地方,更為堅而不摧的避風港。能夠相互扶持、督促提攜,為所有淡江人最引以為傲的珍貴情懷。」

淡江大學為學生打造全方位學習計畫,協助學生安心就學、鼓勵學習、激發潛能,並強化學校招生與提升學術能量,培育世代所需人才,特以該校校訓命名,設置「樸實剛毅獎助學金」,提供一條龍式的就學協助,培育學生秉持樸實剛毅精神,肩負歷史傳承與更新社會文化的重責大任,期能造就具備專業知能、研發創新、德智兼修、中西融貫、樸實剛毅的人才。

淡江大學開發建置「樸實剛毅獎助學金查詢系統」,於今年2月上線,提供學生更完善的獎...
淡江大學開發建置「樸實剛毅獎助學金查詢系統」,於今年2月上線,提供學生更完善的獎助學金資訊。

打造競爭力 站上巨人肩膀

校方表示,提供豐富的校內外獎助學金,並透過學習輔導機制、提升獎助學金規模,並建立成效追蹤機制,來完善助學永續性。淡江校友在各行各業中表現優異,秉持飲水思源的精神回饋母校,透過大量捐助獎學金的方式,讓家的支持與照顧持續發生在校園當中。

淡江大學「樸實剛毅獎助學金」,每年總額超過兩億,可謂十分驚人。其中,「樸」:意指「璞玉入學待雕琢」,入學之初,獎勵優秀新生;有蓮獎學金、王紹新獎學金等相關獎助學金傲視全國,讓學生無後顧之憂。「實」:意指「堅實學習漸茁壯」,博愛助學、鼓勵有需求的大二、大三生,潛心向學、安心學習。「剛」:意指「剛強專業迎挑戰」,獎勵學業優秀表現,以實習、服務學習及各項獎助學金,引領學生站上巨人的肩膀超越自己。「毅」:意指「堅敢弘毅淡江人」,支持學生勇於追求學涯成就,研究所及榮譽學程等相關獎學金,協助學生畢業後成為具有超強競爭力且具卓越心靈的尖端人才。

校友獻愛心 學生就學安心

特別一提,「有蓮獎學金」以新生入學為主,為淡江大學管科所校友徐航健為回饋母校培育所建置,自109年起每年捐贈2000萬元,連續捐贈6年,期能延攬各界優秀學生報考該校大學部及研究所,並協助外籍生在淡江的求學生活;該校數學系校友王紹新先生(現為信邦電子董事長)為回饋母校培育,自109年起每年固定捐款1500萬元,嘉惠本校師生。

校友徐航健捐贈成立「有蓮獎學金」,110學年度頒獎典禮於110年12月3日舉行,...
校友徐航健捐贈成立「有蓮獎學金」,110學年度頒獎典禮於110年12月3日舉行,共計85位新生獲20萬元,150位獲2萬元,總獎金2000萬元。

校方表示,本校獎助學金亦搭配健全的學生輔導機制,持續推動獎勵措施、提高申請參與動機,所開發建置的「樸實剛毅獎助學金查詢系統」(https://scholarship.in.tku.edu.tw/),讓教職員工生及校友充分了解「樸、實、剛、毅」各項獎助學金類別、申請資格及辦法,使學生能夠在求學期間,申請適切的獎助學金。在學輔機制的搭配下,宣導、鼓勵、頒獎、榮譽宣揚,發揮同儕效應,並在專業學習、結合產學、橋接就業三方面產生加乘效果。

校方強調,來到本校就讀,求學期間無懼風雨、不怕困境,學校與校友們的獎助學金不斷支撐、協助著同學們,能夠安心的學習,努力充實、淬鍊自己,順利地完成學業,成為學有專長、具心靈卓越的國家棟梁。

企業最愛大學 蟬聯私校第一

淡江大學的辦學成果廣獲各界肯定,今年度除獲得1111人力銀行「企業最愛大學調查」私校第一,亦第25度蟬聯Cheers 雜誌「企業最愛大學生調查」私校第一。因應未來時代脈動和產業潮流,淡江大學調整高等教育經營與開拓方針,以「AI+SDGs=∞」未來發展目標,培養學生具備未來就業關鍵力。

1111人力銀行於1月21日舉辦「2022企業最愛大學調查」記者會,由淡江大學校...
1111人力銀行於1月21日舉辦「2022企業最愛大學調查」記者會,由淡江大學校長葛煥昭(左二)出席分享辦學成果。

秉持樸實剛毅校訓,淡江大學以三化教育理念和三環五育的課程設計,培養學生成為具八大素養的心靈卓越人才,近年在AI和永續發展的浪潮下,與臺灣微軟合作成為AI雲端戰略夥伴,共同培育人工智慧人才外,也將AI與永續發展目標(SDGs)規劃為通識必修課程,更攜手近29萬校友遍布世界各行業的豐沛人脈網絡,共同幫助學子接軌產業及職場就業。

2022戰國策創業競賽開跑!可洽東華大學育成中心

 經濟日報 黃啟銘

近年,東部學生創業團隊透過國立東華大學創新育成中心輔導,都有不錯的成果。2021年透過教育部深耕計畫等資源,輔導多組團隊參加教育部青年署U-Start與原漾創業計畫,總共獲得創業補助百萬以上。此外,更帶領團隊參加多項創業競賽都有順利入圍或得獎。其中「Keedle籽樂教育」團隊,於2021年度針對不同創業內容,分別獲得戰國策「創業構想類—創新服務組技術創業組」冠軍,FITI創新創業激勵計畫的「創業潛力獎」。

Keedle籽樂教育團隊與校長合影。林坤燦教授(左起)、校長趙涵捷、團隊代表人林...
Keedle籽樂教育團隊與校長合影。林坤燦教授(左起)、校長趙涵捷、團隊代表人林育辰、育成中心助理劉美慧、經理吳其璁。 東華大學/提供。

中心表示,去年表現優異的「Keedle籽樂教育」團隊,由國立東華大學特教系林坤燦教授指導、資工系黃振榮教授擔任技術顧問,團隊以開發出的「日常素養教育智慧系統」,經由專業教育評估的授權,結合二階段機器學習模型模擬教育專家思維,精準評估孩子的特質與需求,因應需求變化。更從進階做到智能化配對有效策略,可讓家長或老師在日常中就能用適合的方式陪伴孩子成長,達到真正由孩子角度出發的「適性教育」理想,日常素養的養成。

2022戰國策全國創新創業競賽總獎金及輔導資源超過200萬元! 東華大學/提供。
2022戰國策全國創新創業競賽總獎金及輔導資源超過200萬元! 東華大學/提供。

由經濟部中小企業處指導,全台創育機構共同辦理的戰國策全國創新創業競賽,2022年賽事即日起公開招募團隊,除了原有的學生組與企業組,今年度更有「花蓮縣政府青年發展中心」投入,設立「花蓮地方產業組」,如創業團隊的提案內容是運用花蓮整體產業發展的特性,並與聯合國永續發展目標(SDGs)結合,提出對於提升花蓮在地產業發展、行銷、農業科技、觀光休閒與文創教育等主題,符合永續花蓮的解決方案,都能報名參加。

如想了解競賽,或是對創業有興趣的創業者,都能夠到國立東華大學創新育成中心諮詢,育成中心將與團隊夥伴一起築夢踏實邁向創業之路,創造並留下價值。近期東華大學創新育成中心也於花蓮地區辦理說明會與計畫書撰寫攻略,歡迎前來參加!

競賽官方網站:https://www.cbia.org.tw/wsiec.html

東華育成官網:https://iiic.ndhu.edu.tw/

2022年2月25日 星期五

大葉大學餐旅系獲農委會支持 助台南白河在地產業升級

 經濟日報 黃啟銘

擁有豐富觀光資源的台南市白河區,在地產業發展上,農特產品連結觀光不順,農民常為農作物銷路擔憂,因此大葉大學餐旅管理學系主任鄭信男從民國106年開始,帶領學生走入社區,協助白河農民導入加工及烹調技術,讓外觀受損或生產過剩的農產品變成糕餅餡料、果醋等商品,連續五年獲農委會水保局大專院校農村實踐校園共創計畫補助。

餐旅系主任鄭信男(前排中)帶領仙草實驗小學的小朋友做米食點心。 大葉大學/提供。
餐旅系主任鄭信男(前排中)帶領仙草實驗小學的小朋友做米食點心。 大葉大學/提供。

餐旅系主任鄭信男指出,大葉大學執行農委會水保局大專院校農村實踐校園共創計畫,以台南的白河為場域,第一年計畫選用烘焙內餡原料開發當主題,教白河虎山社區的農民將柳橙與柑橘製作成金桔醬餡、龍眼製作桂圓餡、竹筍拌合豆沙餡,將農產品進行創新加工,提高附加價值。第二年帶領虎山社區農民將荔枝、水蜜桃、火龍果、檸檬、柑橘等做成果醋,並教他們如何調製飲品。第三年輔導虎山社區將活動中心改成為農村菓鋪,行銷在地特色產品,菓鋪取名為「酒流里屋」,顛倒過來念就是「屋裡留久」,希望大家造訪白河,都能多留一會、多看一會。第四年規劃農村市集、農村小旅行,發展社區特色,連結虎山社區與白河觀光景點。

餐旅系攜手仙草實驗小學,推動食農教育。 大葉大學/提供。
餐旅系攜手仙草實驗小學,推動食農教育。 大葉大學/提供。

經過前四年的計畫,成功形塑虎山社區的特色,第五年與白河仙草社區的仙草實驗小學合作,結合食農教育、環境教育、科學教育與美學素養,教小朋友體驗米食料理、製作果雕與盤飾,認識農產品及應用。

餐旅系教白河虎山社區民眾做果醋。 大葉大學/提供。
餐旅系教白河虎山社區民眾做果醋。 大葉大學/提供。

鄭信男表示,在民國106年時,當時的區長想要辦社區供餐,他們一起走訪社區,盤點資源。他觀察到白河地區有關子嶺、白河水庫、蓮花節、木棉花節等觀光資源,當地的作物也相當多元,包含水稻、綠豆、蓮花、柳橙、柑橘、鳳梨、荔枝、龍眼、竹筍等,但農民並沒有因為觀光產業發展而獲利,反而常常因為風災雨災帶來農損,其實賣相不佳的農產品可以透過加工技術,變成新的產品,甚至是觀光伴手禮。

餐旅系主任鄭信男連續五年獲農委會補助,協助台南白河發展社區特色。 大葉大學/提供...
餐旅系主任鄭信男連續五年獲農委會補助,協助台南白河發展社區特色。 大葉大學/提供。

有感於高等教育的社會責任,身為台南白河人的鄭信男,積極向農委會水保局提出大專院校農村實踐校園共創計畫,帶領餐旅系、烘焙學程學生走入社區,協助社區開發農產加工品,不只是回饋地方,更讓學生在服務過程發揮所學,在地的銀髮長輩也從中找到自己與社區的新價值。

AI智慧製造成為工具機產業新戰場 中台灣完整供應鏈迎轉型商機

 AI正逐步改變製造業的生產模式。 過去製造業談自動化,核心多集中於提高設備效率與降低人工作業;現在則進一步延伸到設備聯網、數據分析、智慧排程、機器視覺、預測維護以及數位雙生等應用。 這也代表工具機產業的競爭模式正在改變。 台中是台灣重要的工具機與精密機械產業聚落,供應鏈涵蓋CN...